▎ 课程介绍

 

物理对于初二学生,化学对于初三学生来说都是全新且极具挑战的学科。
在物理学习初始阶段,学生误将数学学习方法和文科习惯用到了物理学习中,忽略了物理思维的培养,等到初二下及初三阶段完全适应不了物理学习节奏。
而同样中考化学科目只有初三一年学习和复习的时间,在中考的压力下,学习任务非常紧迫,从而让理化合卷成为拉分科目并且让大量学生产生严重的挫败感,极大的影响了中考成绩和应试心情。
因此,加强理化基础,培养理化思维能力,掌握理化学习方法,建立学科自信就成为无穷大初中物理化学课程的核心使命,以厚积薄发赢得中考。


 ▎ 课程介绍

暑假、寒假:巩固预习,打牢基础;
秋季、春季:同步校内,夯实提升。

 

 ▎ 课程目标(物理)

 

初二暑秋:声音、物态变化、光、物体的运动。
       目标:掌握知识,夯实基础,培养物理思维。
初二寒春:质量与密度、力学、浮力与压强。
       目标:掌握力学知识,总结各题型方法。
初三暑秋:机械、能量、电学和磁。
       目标:掌握模块知识,探究各类综合题型。
一轮复习:课内知识,熟练基本题型。
初三寒春:复习初中物理全部知识点,重点、难点、易错点。
       目标:掌握初中物理知识体系,模块化练习,重难点精练,归纳总结,全力冲刺中考。

 

 ▎ 课程目标(化学)

 

初三上半学期:主要让学生理解掌握化学学习中常见的基础知识和操作,以及培养学生相关的微观想象力和计算推导能力,注重知识点的相互关联。
初三下半学期:在课堂教学中发现、补充、巩固上学期学习中的不足,同时加强试题训练,拔高学习难度。

 

 ▎ 课堂特色

 

暑假、寒假:趣味+学科引导,初步培养物理化学的思维和兴趣。
秋季、春季:思维拓展+应用为主,熟练运用理化学科的思维和方法解题。
(1)教学素材生动。以生活实例为主,辅助听课加深记忆。
(2)教学方法风趣。幽默是智慧,活泼有趣的课堂,让学生快速爱上理化。
(3)反馈机制高效。微信、平台反馈及时,家校合作让提分看得见。

 

▎ 教学模式


引导式教学:让课堂成为学生锻炼思维的喜爱场所。
(1)课前预设问题并加强重难点的针对训练;
(2)课堂上及时评估学习情况;
(3)课后及时跟进学习的巩固与提升。