语文是母语,是学习其他科目的基础和前提。西安市小学一至三年级每周9节、四至六年级一周8节语文课时安排,无疑是课程表上最多的科目。

      李弘彬是一名老师,接受采访时他说,现在社会上的各种辅导班、补习班、强化班很多,而且大多把数理化做得风生水起,可为什么唯有语文科目做不起来?数理化通过大量刷题或能提高成绩;而语文,刷一年的题也未必有效果。这说明,语文是最难学好,也是见效最慢的科目。

      45岁的张茜既是一位中学生家长,也是一名六年级语文老师,她说:“包括我的孩子在内的很多学生利用节假日在各种辅导、补习学校上数学,不少成绩好的孩子,校内数学考试不相上下。反倒是语文,经常阅读、善于阅读的孩子的优势,越到高年级就越明显。语文拉分容易提分难,要提高语文成绩,没有任何捷径,唯有在大量阅读、记忆、背诵的基础上加以灵活运用,因此,阅读将成为小学生入学前后重点培养的学习习惯,而且必须一直持续下去。得阅读者得语文,得语文者得中高考,这话一点也不过分。”

       张茜说,不管教材怎么变,阅读是最重要的。部编版教材更加注重学生对阅读的兴趣,以及对阅读情感的积累。教材增加的古诗词等中国传统文化篇目,对学生的阅读量、阅读速度的要求都有新的提高,因此,平时要多读、精读、粗读、泛读相结合,还要多背多记。

       部编版教材统一使用释放出一个强烈信号:义务教育阶段中小学课外阅读总量要达到400万字以上,因此,阅读是包括语文在内的所有学科的基础,中小学生须充分认识到阅读的重要性,勤阅读、多积累、善思考。